Ecos de aquém

Um Homem Nunca Chora

Acreditava naquela história
do homem que nunca chora.
Eu julgava-me um homem.

Na adolescência
meus filmes de aventuras
punham-me muito longe de ser cobarde
na arrogante criancice do herói de ferro.

Agora tremo.
E agora choro.

Como um homem treme.
Como chora um homem!


José Craveirinha

Daqui a sensivelmente três horas terei acabado de entrar na prisão para dar a primeira aula à última turma que me falta conhecer. Talvez seja a primeira aula da minha vida, aquela que inaugurará uma via para pensar e viver a Frátria, aí no centro dum furacão social e humano, o estádio intermediário daqueles que se encontram para lá das margens da justificação e da pertença, seres humanos como eu, exilados da humanidade e do conforto de se saberem aceites pelo mais fundo de si.
Esta caminhada será, de certo, importante no que respeita à minha adesão aos valores e às práticas me têm norteado. Será uma prova de fogo, também em relação à minha visão da política e da lusofonia. Por muitas razões, mas também porque terei que abordar com os alunos temas relacionados com a nossa língua e a nossa cultura, a partir da vida quotidiana, abrindo para o universal, verdadeiro sentido duma vida bendita (bem dita, ou dita no e a partir do Bem, isto sem moralismo, porque o Bem não é moral).
Seremos uma equipa de sete professores, todos voluntários e unidos num mesmo propósito. Teria sido prudente decidirmos manter a nossa acção bem dentro dos limites da matéria a leccionar, mas na nossa primeira reunião olhámo-nos nos olhos e concordámos que o melhor era ir fundo. Vamos mesmo mergulhar de cabeça nos problemas que assolam aquelas vidas inseguras de si próprias.
Não fosse uma mudança de última hora e eu teria sido o primeiro a confrontar-me com essa nossa turma tão especial. Mas hoje vou conhecer os alunos tendo já falado com os colegas que os conheceram primeiro e a ideia que fica é que o primeiro contacto foi excelente e que vai ser necessária muita força interior para enfrentar este desafio. Mas vi muita esperança nos olhos dos meus colegas.
É tempo de me libertar de vez do meu cárcere privado. Só assim poderei conduzir-nos, a mim e aos alunos, para o espaço da aula vivida, num sentido muito agostiniano, como tempo livre. Dentro da prisão os homens vivem na sombra do que fizeram. Vou tentar levar os meus alunos a conectarem-se com o sentido do que não fizeram. Porque todos nós somos uma mescla de sonho e de ilusão, de verdade e de esperança. E talvez nos mantenhamos vivos porque há sonhos que nunca morrem. E no fundo, bem lá no fundo, é o Amor. O Amor, essa energia que nos pode transformar em santos, em pecadores, em homens de bem ou em monstros, e são estes últimos que mostram aos outros o valor da pureza e da compaixão. Talvez encontre por ali alguns mestres. Quem sabe?
Depois de me apresentar e de ter um primeiro contacto com os alunos, vou explorar com eles dois textos. O primeiro será este:
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Uma parábola

"Eu mendigava de porta em porta, pelo caminho da aldeia, quando um carro de ouro surgiu à distância e parecia um sonho esplêndido. Perguntei a mim mesmo quem seria esse Rei de todos os reis. As minhas esperanças subiram ao céu. Eu pensava: terminaram os meus dias nefastos. E tive esperança de esmolas espontâneas e de riquezas soltas na areia. O carro parou onde eu estava. Ele olhou-me e sorriu. Eu senti que afinal chegara o dia da minha felicidade. E de repente estendeu-me a mão direita, perguntando: "Que tens para mim?" Ah, o teu gesto real de estender a mão direita a um mendigo! Confuso, perplexo, meti a mão na sacola e, devagar, retirei um pequeno grão de trigo, que lhe ofereci. Mas, à tardinha, foi enorme a minha surpresa.
Esvaziando a minha sacola, vi um grão de ouro entre os de trigo.
Chorei lágrimas amargas e lamentando-me dizia: "Por que não lhedei tudo?"
|Rabindranath Tagore
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|Actividades:

1. Qual a moral desta história? Exponha-a, fundamentando as suas conclusões.
2. Esta história pode aplicar-se à nossa vida quotidiana? Justifique a sua resposta com base em situações do quotidiano.
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Pensar com os alunos, lado a lado, a partir da mesma ferida, onde se cravam as raízes da ignorância e do medo. A culpa, sempre a culpa. A culpa de não nos entregarmos íntegra e totalmente. Leonardo Coimbra tem um texto em que fala do homem como um mendicante do Ser. Mas não é o Ser que se dá em esmola. O Ser é uma dádiva que vem de dentro. Nós participamos criativamente, ou criacionalmente, do Ser. Assim, a vida será o que nos dermos, o que dermos, a nós, aos outros, ao mundo e ao que mais houver, pois há sempre mais.
E aqui radica o sentido do segundo texto de que nos vamos abeirar, desde a sua margem, que é também um beiral e uma amurada. Somos aves metafísicas com saudades do mar. E o mar é um íntimo segredo do céu. Eis o texto:

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O Eco

Um homem caminhava por um vale dos Pirinéus franceses, a dada altura encontrou um velho pastor. Dividiu com ele o seu alimento, e ficaram um longo tempo a conversar sobre a vida.
Num dado momento, o tema começou a girar em torno da existência de Deus.
- Se eu acreditar em Deus – disse o homem – tenho que aceitar também que não sou livre, e nada do que faço é minha responsabilidade. Pois as pessoas dizem que Ele é omnipotente, e conhece o presente, o passado e o futuro.
O pastor começou a cantar. Como estavam num desfiladeiro de montanhas, a música ecoava suavemente e enchia o vale.
De repente, o pastor interrompeu a música, e começou a blasfemar contra tudo e todos. Os gritos do pastor também se reflectiram nas montanhas, e voltaram até onde os dois se encontravam.
- A vida é este vale, as montanhas são a consciência do Senhor, e a voz do homem é o seu destino – disse o pastor – Somos livres para cantar ou blasfemar, mas tudo aquilo que fizermos, será levado até Ele, e nos será devolvido da mesma forma.
“Deus é o eco de nossas acções”. |Paulo Coelho

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1. Leia o texto e, de seguida, levante todos os problemas que ele lhe colocar.

2. Comente a última afirmação do texto, aplicando a sua interpretação à sua vida.
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Deus, enclausurado entre as paredes da prisão, feitas de betão armado, de culpa e de remorso, poderá, desfeito em sede, vir dar-se a beber no tempo precário duma sala de aula?
Espero que essas paredes façam eco.