Notícia que nos chegou...

.
"No ano em que se comemoram os 450 anos da Fundação da Universidade de Évora, o Magnífico Reitor, Professor Doutor Jorge Araújo, dá as boas-vindas a todos os participantes do II SIMELP a realizar em Évora de 6 a 11 de Outubro de 2009.

Como é de tradição, assinala-se neste dia, 1 de Novembro, a abertura do novo ano académico.
2008-2009 é um ano especial: é o último ano dos 450 que nos distanciam da fundação da Universidade de Évora, que se celebrou, nesta mesma sala, em 1 de Novembro de 1559.
Para assinalar a efeméride, cunhou-se uma medalha, da autoria do nosso colega escultor Gonçalo Jardim, que incorpora os três símbolos: a pomba do Espírito Santo, numa face; o Sol e a Lua, na outra. No âmbito das comemorações do 9º jubileu, estão previstas diversas iniciativas que contribuirão, quer para resgatar a memória de segmentos do passado como também valorizar o presente deixando um testemunho para o futuro. Enquanto a pomba do Espírito Santo pode simbolizar, no contexto da nossa laicidade, o que de humanismo nos legaram os jesuítas, o Sol e a Lua são portadores de uma outra simbologia e acompanham-nos desde o século XVIII no frontão desta Sala de Actos. O Sol, que é origem de todas as energias e da criação, simboliza a ciência, como fonte criadora por excelência do conhecimento; a Lua, a seu lado, sobre a qual o Sol se projecta, simboliza a transmissão do conhecimento, que ilumina a mente humana e induz o progresso em todas as vertentes, cultural, social e económica."

Daqui: http://www.simelp2009.uevora.pt/index2.htm

A universidade do futuro

Nos debates acerca da adaptação do ensino à vida real existem todavia muitos equívocos, particularmente quando equacionam a “utilidade” da formação quase exclusivamente com a criação de competências técnicas / tecnológicas. Esquece-se que as novas tecnologias podem produzir artesãos e mecânicos de muita boa qualidade, mas muitos portugueses já fizeram a sua vida até agora relativamente bem com tais competências sem terem chegado a completar o ensino secundário, e muitos com nenhuma formação escolar básica! Portugal não precisa somente de mais artesãos e mecânicos, mas de jovens e adultos com capacidade crítica, de decisão e de inovação. No mundo global de conhecimento actual, as competências não se adquirem somente com engenharias, ou com cursos que prometem emprego imediato no pequeno e frágil mercado nacional. A economia global que será dominada cada vez mais por países com grandes potencialidades competitivas, a evolução humana que já passou pelas fases de homo habilis, faber e sapiens sapiens, vai precisar de atingir mais um patamar, ou seja, as universidades do futuro terão que produzir homo sapiens sapiens sapiens ! Este escalão de tripla sabedoria implica uma combinação de competências tecnológicas, valores humanos e respeito pela natureza. Já não estamos na fase da revolução industrial que produziu o capitalismo selvagem e as crises ambientais que vivemos.

Qual o futuro sem uma apreciação crítica do nosso passado?

.

É inquietante a fraca adesão na sociedade portuguesa ao estudo de História, tal como se reflecte ao nível de candidaturas nas Universidades, apesar de o Estado ter aberto o Ensino Superior para maiores de 23 anos, sem necessidade de formação secundária completa para admissão. Este desinteresse ao nível nacional parece favorecer uma continuação dos mitos e ilusões, com pouca capacidade crítica de apreciar o nosso passado, com os seus sucessos e múltiplos fracassos. Surgirão em breve gerações sem valores culturais próprios, ou mais provavelmente, com valores que privilegiam o bem-estar material e interesses de curto prazo a qualquer custo e sem respeito pela dignidade e direitos dos co-cidadãos.

http://gloriainacselsis.wordpress.com/2008/08/10/formacao-e-vida/